福州启动青少年学生读书行动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）近日，中共福州市委宣传部、中共福州市委文明办、福州市教育局、福州市妇女联合会、福州日报社联合印发《福州市“与阅读同行 做时代新人”读书行动实施方案》。

福州明确，要根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生充分利用阅读黄金期，加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化学习，广泛开展文化历史、法律常识、卫生健康等方面的阅读。要加强数字资源建设，有效利用“学习强国”、中国语言文字数字博物馆及各地各校数字平台，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。

福州提出，学校要组建学生读书社团或兴趣小组，实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进；实施名家领读行动，邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园，利用公共文化场所和各类媒体，开展领读指导；实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。要突出读书主题，实施“典耀中华”主题读书行动，加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读；面向农村中小学生，实施“我的书屋•我的梦”读书行动，用好农家书屋阅读空间和藏书资源，促进农村中小学生阅读。

福州要求，各地各校要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，鼓励学校开设阅读课，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。各地各校要加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入教师培训，要开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。

此外，福州市教育局每年还将面向中小学校组织开展一次线下现场征文比赛、一次主题演讲比赛，评选一批“书香校园”“书香班级”、优秀读书报告、读书标兵等，遴选有经验、有创意的样本校进行展示交流活动，推广可复制、可操作的好经验、好做法。